Версия для слабовидящих
Внеурочная деятельность
Проведенные мероприятия для родителей
Год
Мероприятия
2024 / 25
  • Мастер-класс для родителей детей старшей группы
2023 / 24
  • Стенгазета "Логопедические игры дома с мамой"
План взаимодействия с педагогами
Учебный год
План взаимодействия с педагогами
2025 / 26
Ознакомление педагогов с результатами логопедического обследования. Сентябрь, Май Ознакомление воспитателей со списками детей, зачисленных на логопедические занятия и графиком проведения занятий Сентябрь, по мере изменения расписания Ознакомление воспитателей с результатами коррекционной работы, координация коррекционно-образовательного процесса. В течение года Ведение журнала взаимодействия учителя – логопеда и воспитателей. В течение года Посещение открытых занятий и мероприятий с целью наблюдения за деятельностью детей в условиях учебного процесса. В течение года Индивидуальные консультации для воспитателей В течение года Консультации для педагогов: • «Направления коррекционно - развивающей работы учителя – логопеда и воспитателя»; • «Значение темпо - ритмической организации речи ребенка с ОНР и заиканием»; • ««Нейрогимнастика – как средство речевого и комплексного развития детей в дошкольном возрасте»» - брошюра Мастер-класс и буклет: «Применение биоэнергопластики в коррекции речи детей старшего дошкольного возраста» В течение года
План взаимодействия с семьёй
Учебный год
План взаимодействия с семьёй
2025 / 26
Ознакомление родителей с результатами логопедического обследования и индивидуальной образовательной программой. Сентябрь Анкетирование родителей В течение года Проведение обучающего мастер-класса для родителей детей, зачисленных на логопункт «Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Роль домашних заданий логопеда в коррекции речи детей» В течение года Ведение индивидуальных тетрадей и журнала взаимодействия учителя – логопеда и родителей. В течение года Оформление «Уголка логопеда» В течение года Проведение индивидуальных консультаций для родителей В течение года Оформление папок – передвижек и буклетов: • «Почему логопед задает домашнее задание?»; • «Ритм в жизни ребенка»; • «От ощущений к пространству»; • «Связная речь: этапы, правила и приемы работы»; • «Профилактика дислексии: развитие зрительного гнозиса»; • «Профилактика дисграфии: развитие звукового анализа и синтеза»; • «Играем летом: веселые и интересные игры» В течение года Подведение итогов коррекционной работы за год. Рекомендации учителя-логопеда на летний период Май
Размер шрифтаШрифтМежсимвольный интервалМежстрочный интервалЦветовая схемаИзображенияОзвучивать